Le tâtonnement expérimental


C’est le printemps ! Il faut préparer le jardin pour les plantations ! Il faut s’activer, le temps des semis approche !
Mais avant cela, un travail de préparation s’impose : retirer les feuilles de l’hiver, nettoyer les planches qui partagent les carrés de terre, bêcher pour ameublir la terre, creuser des sillons, préparer les étiquettes… autant d’activités que se partagent les enfants durant les récréations, toutes classes confondues, ou durant des temps d’ateliers.
Puis, viennent les semis et beaucoup de questions : Qu’allons nous récolter ? Quand ? Comment les graines poussent ?

Mars 2013

« Toutes nos actions, même scientifiques, sont à base de tâtonnement expérimental » Célestin Freinet.

Par le tâtonnement expérimental, les enfants construisent leur savoir grâce à l’expérimentation. Confrontés à la réalité, ils prennent conscience  des concepts et en tirent des compétences, qui seront renforcées par la confrontation avec celles des autres enfants.